К 2-2,5 годам при нормальных условиях развития ребенок должен проговаривать от 15 до 50 слов. На ранних этапах процесса проговаривания речь ребенка изобилует искажениями и неточностями. К 3-4 годам большая часть искажений исчезает из речи, но некоторые из них все же остаются. Их принято называть детскими дефектами речи.

Детские врачи и логопеды различают следующие типы речевых дефектов детей: нарушение звукопроизношения и нарушение темпа речи.

Нарушения звукопроизношения

Нарушение звукопроизношения - это косноязычие и нечленораздельная речь. Косноязычие представляет собой отсутствие в речи ребенка каких-либо букв или их неравнозначную замену. Наиболее часто к таким буквам относятся буквы «р», «л», «с», «з», «ц», «ш», «ж», «ч», и «щ».

Основа этого дефекта лежит либо в слабости нервных процессов, либо во врожденных особенностях развития ротовой и носовой полости. Этот дефект в обоих случаях легко исправляется посредством специальных упражнений, которые, в зависимости от возраста и степени нарушения, подбирает врач.

Нечленораздельная речь (по научному - дислалия) ребенка нередко является прямым следствием нарушения структуры челюстных мышц (особенно неба и подъязычной связки). Речь ребенка в этом случае становиться неразборчивой. Особенно сильно это отражается на таких звуках как «п», «б», «м», «ф», «в», «с», «з» и «ц». Для решения этой проблемы требуется длительное ношение специальных пластин - брикетов или протезов, в редких случаях - челюстно-лицевая операция.

Нарушения темпа речи

Нарушения темпа речи - это ускоренное (или наоборот - замедленное) произношение каких-либо звуков или слогов. Замедленное произношение носит название «нарушение темпа речи несудорожного характера». Ребенок, имеющий такое нарушение, буквально «по слогам» произносит все слова. Для решения этой проблемы ребенку рекомендуется пройти курс логопедической гимнастики.

Ускоренное произношение букв и слогов носит название «нарушение темпа речи судорожного характера». Оно выражается в том, что ребенок буквально «проглатывает» целые слоги и небольшие слова. Для решения этой проблемы ребенку рекомендуется пройти курс физиотерапии, которая позволит снизить общую возбудимость нервной системы.

К нарушению темпа речи относят и заикание - спазм речевых мышц при говорении. Обычно это нарушение берет свое начало в детском возрасте, когда чадолюбивые родители стараются обучить своего ребенка говорить. Ребенок, пытаясь повторить сказанные ему слова (подчас длинные и сложные), все время напрягает речевые зоны мозга.

Со временем постоянное напряжение этих зон становиться для ребенка нормой. Это незамедлительно отражается и на речи. Она становиться разорванной и заикающей. Для борьбы с этим нарушением рекомендуется 7-10 дней помолчать, а затем, по пришествию этого времени, говорить с ребенком спокойно и размерено.